✅ السغروشني تؤكد ضرورة تحديث النموذج التربوي قبل إدماج الذكاء الاصطناعي

أكدت الوزيرة المنتدبة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة، أمل الفلاح السغروشني، أن تطور الذكاء الاصطناعي يفرض على المجتمعات مسؤوليات جديدة تتجاوز البعد التكنولوجي لتشمل إعادة التفكير في النماذج التربوية والاستثمار في الرأسمال البشري ووضع أطر حكامة تتلاءم مع التحديات الراهنة،
وجاء ذلك في كلمة ألقتها خلال مؤتمر دولي نظمته مؤسسة زاكورة حول موضوع التربية والذكاء الاصطناعي والابتكار التكنولوجي والمسؤولية الاجتماعية، حيث أوضحت أن هذا التطور لا يقتصر على الجانب التقني بل يرتبط برؤية إنسانية تقوم على العدالة والانصاف بما يعزز الإدماج الاجتماعي وتكافؤ الفرص،
وأبرزت المسؤولة الحكومية أن المغرب جعل التحول الرقمي أولوية وطنية مهيكلة في إطار التوجيهات الملكية مشيرة إلى أن إدماج الذكاء الاصطناعي في المنظومة التربوية يساهم في إحداث دينامية تحول عميقة،
وأضافت أن دور المدرس في هذا السياق لم يعد مقتصرا على نقل المعرفة بل أصبح فاعلا محوريا في مواكبة المتعلمين وتنمية مهارات التفكير النقدي لديهم في ظل التحولات الرقمية المتسارعة.